В минувший четверг в Российском Православном Университете прошел круглый стол на тему «Примирение истории: условный компромисс или шанс на будущее?». Круглый стол был организован в рамках научно-практической конференции «Религия и медиа», проводимой Российским православным университетом при поддержке грантового конкурса «Православная инициатива». Основная задача конференции — организация публичных экспертных дискуссий по наиболее значимым вопросам сегодняшней церковно-общественной повестки.
Модератором дискуссии стал декан историко-филологического факультета РПУ Сергей Вячеславович ПЕРЕВЕЗЕНЦЕВ. В качестве экспертов проблемы и возможности достижения консенсуса между приверженцами различных взглядов на историю России обсуждали Александр Владимирович ЩИПКОВ, политолог, главный редактор портала «Религия и СМИ», протоиерей Всеволод ЧАПЛИН, председатель Синодального отдела по взаимоотношениямЦеркви и общества, Валерий Александрович ФАДЕЕВ, главный редактор журнала «Эксперт», Сергей Леонидович КРАВЕЦ, руководитель Церковно-научного центра Русской Православной Церкви «Православная энциклопедия», Феликс Вельевич РАЗУМОВСКИЙ, историк, писатель. Открыл мероприятие игумен Петр (ЕРЕМЕЕВ), ректор Российского православного университета.
Служба «Среда» публикует результаты опроса экспертов и гостей мероприятия (всего опрошено 20 человек: спикеры и гости мероприятия).
Результаты экспертного опроса
Участникам было предложено выбрать из списка, включавшего сорок событий российской истории, пять наиболее значимых для формирования российской идентичности. Перечень дат основан на списках исторических событий, предлагаемых школьникам для подготовки к ЕГЭ. Также при составлении перечня учитывались результаты всероссийского опроса ФОМ на тему главных событий отечественной истории(опрос «ФОМнибус», 43 субъекта РФ, 100 населенных пунктов, 1500 респондентов. 20–21 сентября 2014 г.).
По результатам, все без исключения опрошенные выбрали Крещение Руси 988 г. Вторая по частоте выбора участниками дата в российской истории — Великая Отечественная война1941-1945 гг.
Далее с существенным отставанием идут следующие события:
- 1237-1480 гг. Монголо-татарское иго
- 1380 г. Куликовская битва
- 1480 г. Стояние на реке Угре. Падение монгольского ига
- 1682-1725 гг. Правление Петра I
- 1812-1813 гг. Отечественная война
- 1917 г. Октябрьская революция
- 1337 г. Основание Сергием Радонежским Троице-Сергиева монастыря (это событие отметили спикеры)
Вариантами, которые не отметил никто, стали: «1957 г. Запуск первого искусственного спутника Земли», «1918-1920 гг. Гражданская война», «1905-1907 гг. Первая русская революция», «1773-1775 гг. Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева», «1762-1796 гг. Царствование Екатерины II», «1755 г. Основание Московского университета, первого в России», «1709 г. Полтавская битва», «1703 г. Основание Санкт-Петербурга», «1700-1721 гг. Северная война», «1670-1671 гг. Восстание Степана Разина», «1654 г. Переяславская Рада», «1552 г. взятие Казани Иваном IV».
Список важных событий истории России по личному выбору участников (то есть событий, не вошедших в предложенный в анкете список):
- «Ливонская война 1558-1583»
- «Опричнина 1565-1572
- «Формулирование идеалов и ценностей российской цивилизации середина 16 в.»
- «Подвиг Ивана Сусанина»
- «Отречение НиколаяII 1917 г.
- «Смута начала 20 века»
- «Убийство Царской семьи»
- «Гонение на Церковь в советское время»,
- «Начало гонений на Церковь 1918 г.»
- «Оттепель по отношению к Церкви во время ВОВ»
- «Восстановление патриаршества 1917 г. «
- «Присоединение Крыма к Российской империи ЕкатеринойII»
- «Воссоединение Крыма с Россией 2014 г.»
Самые спорные события, по мнению опрошенных:
- «»Взятие» Казани 1552 г.»
- «Правление Бориса Годунова»
- «Правление и личность Ивана Грозного»
- «Правление ПетраI»
- «Григорий Распутин, безволие св.Царя НиколаяII»,
- «Коллективизация и индустриализация 30-х гг.»,
- «Октябрьская революция 1917 г. и гражданская война»,
- «Октябрьская революция 1917 г. падение империи»,
- «Свержение самодержавия»,
- «Убиение Царской семьи»,
- «Царствование Императора НиколаяII»
- «Правление Сталина»,
- «Фигура Ленина»,
- «Советский период»,
- «Сталин, огромные жертвы в ВОВ, несмотря на победу, репрессии»
- «1941-1945 гг.»
По данным опроса, все эксперты считают необходимым наличие единой версии российской истории в школьной программе. С ними согласилось большинство гостей мероприятия.
Практически все участники мероприятия сошлись во мнении по вопросу освещения в школьных учебниках роли Русской Православной Церкви в российской истории. Так, по их мнению, информации о роли Церкви в истории России в школьных учебниках не хватает, и этот пробел должен быть восполнен.
Отчёт подготовила Ксения РУСС
Источник: ИС «Среда»
Комментарий RP: сообщение службы «Среда» о церковном мероприятии по определению оптимального принципа преподавания истории в школе представляется ценным уже потому, что позволяет получить представление о развитии событий вокруг формирования системы образования. Отчет исследовательской службы выглядит вполне информативным и может считаться свидетельством продолжения процесса деградации.
Не говоря о нелепости формулировки темы мероприятия, где «история» предполагается объектом для «примирения», наиболее откровенно бросается в глаза и странный состав историков, где пятеро из семи - конфессиональные функционеры, и конъюнктурный характер результатов опроса. Определение самыми важными факторами для «формирования российской идентичности» мифологемы о Крещении Руси и трагических для России событий Второй мировой войны с пренебрежением, например, объединением ряда княжеств с формированием Московии, драмой гражданской войны 1918-20 гг., бурным развитием науки и культуры на принципах интернационализма в период СССР и др. выдает действительную цель мероприятия.
Что же касается демонстративно антинаучного вывода о необходимости введение единой версии историй для школьной программы и неосуществимого в сегодняшних условиях «восполнения пробела информации о роли церкви в истории России», то это позволяет определить мероприятие, как очередную акцию, направленную на подмену исторической науки идеологизированным мифом.
